Digitala läromedel kritiseras: Dåliga och stressande

helskärm

De digitala läromedlen i skolan håller inte måttet och skapar stress. Det menar läraren Fali Gråman på Dalsskolan i Stockholm, rapporterar P4 Stockholm. Det är inskrivet i kursplanen att eleverna ska få en hög digital kompetens, men det kan vara svårt att få till i praktiken.

– Om elever kommer på lektioner utan datorer eller inte har datorer går det inte att undervisa eleverna, säger Fali Gråman.

Gråman undervisar i franska och upplever att de digitala verktygen inte alltid har bra material för hennes ämne. I stället kopierar hon ur en äldre lärobok och delar ut till eleverna.